Hoạt động ngoài giờ lên lớp; Thông báo Phòng; Tin tức từ Phòng; Thông báo từ Sở; Tin tức từ Sở; Tin tức từ trường; XÃ HỘI HOÁ; Tài nguyên. Đề thi - Kiểm tra. Đề thi; Đề kiểm tra; Thư viện ảnh; Video Clip; Tài liệu - Giáo trình; Bài giảng E-Learning; Giáo án mẫu; Ứng 4. Nội dung tích hợp. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án bài soạn lớp nhà trẻ - Nhận biết hình vuông hình tròn, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên. Bẫ NHẬN BIẾT HèNH VUễNG HèNH TRềN I . Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết được hỡnh vuụng Các chức năng của Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 1. Phiên bản File DOC của phần mềm Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 1 được chúng tôi cập nhật để cho bạn dễ dàng download, việc download và cài đặt là quyết định của bạn. Chúng tôi không chịu Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Đầy đủ I - MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ. - Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp 2. Kĩ năng: Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 8 (Chương trình cả năm) Giáo án Kỹ năng sống Lớp 8 - Tuần 1 - Phạm Thị Phương Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 8 - Học kì 1 Giáo án Kỹ năng sống Lớp 8 - Tuần 5 - Phạm Thị Phương Giáo án Kỹ năng sống Lớp 8 - Tuần 6 - Nguyễn Văn Vệ Đọc bài Lưu. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP. Ở trường Tiểu học, ngoài hoạt động giảng dạy và học tập, hoạt động ngoài giờ lên lớp cũng giữ một vai trò hết sức quan trọng. Hoạt động này góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, rèn luyện thể chất, mở AXsm. Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 cả năm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênCHỦ ĐIỂM THÁNG 9 Truyền thống nhà trường Tuần 1 BẦU BAN CÁN SỰ I. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp. Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục vụ và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động. Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm. I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động bị về phương tiện hoạt động a.Mỗi cán bộ lớp lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng...chuẩn bị một báo cáo ngắn gọn về các nhiệm vụ được giao trong năm, kết quả thực hiện,thuận lợi, khó khăn, vai trò trách nhiệm của cán bộ lớp, cán bộ tổ. b.Câu hỏi thảo luận - Bạn lớp trưởng đã thực hiện nhiệm vụ được giao trong năm học qua như thế nào ? - Bạn góp ý kiến gì cho bạn lớp phó phụ trách học tập của lớp ? - Hoạt động của các cán sự môn học trong năm học qua như thế nào ? - Ý kiến của bạn về hoạt động của tổ trưởng. c Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ Hát về truyền thống nhà trường 2. Chuẩn bị về tổ chức GVCN hội ý với tất cả cán bộ của lớp, các tổ trưởng để bàn bạc chuẩn bị cho hoạt động. - Yêu cầu mỗi cán bộ lớp, tổ chuẩn bị báo cáo cho kết quả hoạt động của mình trong năm học qua. Thông qua để thống nhất các câu hỏi thảo luận Thống nhất chương trình hoạt động Phân công người điều khiển hoạt động Phân công người điều khiển văn nghệ Phân công trang trí I. Hướng dẫn tiến hành hoạt động Hoạt động mở đầu Người điều khiển nêu lý do và giơi thiệu chương trình hoạt động. Hoạt động 1 Nghe báo cáo và thảo luận Theo yêu cầu của người điều khiển, lần lượt từng cán bộ trong lớp báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ được giao trong vai trò người cán bộ lớp người tổ trưởng... Sau mỗi báo cáo, người điều khiển nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận. Người điều khiển tóm tắt các ý kiến phát biểu. Hoạt động 2 Tổ chức bầu cán bộ lớp Người điều khiển cho cả lớp thảo luận về cách thức bầu cán bộ lớp. Sau các ý kiến phát biểu, người điều khiển chốt lại ý kiến chung của cả lớp và tổ chức bầu cán bộ lớp theo hình thức đã chọn. Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và cử đại diện phát biểu ý kiến để thể hiện quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ xứng đáng là lực lượng cốt cán của lớp. Hoạt động 3Chương trình văn nghệ Người điều khiển văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ của lớp lên trình diễn chào mừng đội ngũ cán bộ lớp năm học mới. Hoạt động 4 Cuối cùng GVCN phát biểu ý kiến Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động Tuần 2 TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8 I. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. Tự giác quyết tâm cao trong học tập Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học I. Nội dung và hình thức hoạt động Chuẩn bị về phương tiện hoạt động Bản nội quy và nhiệm vụ năm học của nhà trường GVCN chuẩn bị cho mỗi học sinh một bản tóm tắt nội quy và nhiệm vụ năm học. Câu hỏi thảo luận Câu 1 Bạn nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 Đáp ánHọc sinh lớp 8 tức là đã trãi qua 2 năm học lớp 6 và lớp7, qua năm học lớp 8 này là bước vào lớp học cuối là giai đoạn chuyển tiếp để bước vào lớp cuối cấp vì thế lớp 8 là lớp “bản lề” quan trọng của cấp học. Câu 2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao? Đáp án Nhiệm vụ quan trọng nhất là phải học tập tốt, rèn luyện tốt và phải nghĩ đến việc định hướng nghề nghiệp cho tương lai, vì lớp 8 là lớp “bản lề” quan trọng của cấp học. Câu 3 Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào ? Đáp án Nêu rõ các biện pháp ren luyện đạo đức, các biện pháp học tập tốt, đồng thời chấp hành và thực hiện nghiêm những nội quy, quy định của nhà hệ các nội quy, quy định của nhà trường việc thực hiện của bản thân. Chuẩn bị cho mỗi tổ một tờ giấy khổ lớn, bút dạ để ghi kết quả thảo luận của tổ. Một số tiết mục văn nghệ 2. Chuẩn bị về tổ chức GVCN yêu cầu mỗi học sinh tự nghiên cứu trước nội quy và nhiệm vụ năm học, liên hệ thực tế bản thân là học sinh lớp 8 phải rèn luyện và học tập như thế nào ? GVCN hội ý với cán bộ để phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động như sau + Thống nhất chương trình hoạt động gồm các bước chủ yếu nhưthảo luận tổ, các tổ trình bày kết quả thảo luận, thảo luận cả lớp giữa các hoạt động có xen kẻ các tiết mục văn nghệ. + Phân công người điều khiển hoạt động + Phân công mỗi tổ chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ và đăng ký trước với người điều khiển. + Phân công trang trí Hướng dẫn tiến hành hoạt động Hoạt động mở đầu Người điều khiển nêu lý do và chương trình hoạt động 1. Hoạt động 1 Thảo luận theo tổ Người điều khiển phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy khổ lớn, bút dạ để ghi kết quả thảo luận của tổ. Lần lượt nêu câu hỏi. 1. Hoạt động 2 Báo cáo kết quả thảo luận của tổ. Người điều khiển yêu cầu lần lượt các tổ lên báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình. Các tổ cử đại diện của tổ lên trình bày ý kiến của tồ Cuối cùng người điều khiển chốt lại các ý kiến đã được thống nhất và kết luận. 3. Hoạt động 3 Thảo luận nhóm Người điều khiển nêu câu hỏi chung cho cá lớp. Hoạt đông 4 Hoạt động cuối cùng GVCN phát biểu ý kiến động viên cả lớp. Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động Tuần 3 PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG I. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện. Biết trân trọng những truyền thống đó Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trường. I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động 1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động Những tư liệu về truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn và phát huy. Tư liệu về truyền thống học tập nhưnhững tấm gương học sinh giỏi toàn diện trong cả cấp học, gương học sinh vượt khó khăn vươn lên học tập tốt, học sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi các cấp, những học sinh nhà trường ra đời thành đạt trong xã hội, những gương học tập tốt của lớp. Tư liệu về những truyền thống tốt đẹp khác nhưđoàn kết tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, xây dựng tập thể lớp vững mạnh, rèn luyện đạo đức, tôn sư trọng đạo. Những truyền thống trong các lĩnh vực hoạt động giáo dục của trường, của lớp nhưtruyền thống văn nghệ, thể dục thể thao, những thành tích những học sinh đạt giải... Câu hỏi thảo luận Câu 1bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của nhà trường mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gìn và phát huy ? Câu 2 Theo bạn do đâu mà trường ta có được những truyền thống tốt đẹp đó? Câu 3Bạn hãy nêu truyền thống tốt đẹp của nước ta ? Câu 4 Bạn hãy kể những tấm gương tiêu biểu mà bạn biết về những học sinh hoặc thầy cô giáo đã có công xây dựng truyền thống nhà trường ? Chuẩn bị các bản kế hoạch phấn đấu, rèn luyện để phát huy truyền thống của trường, lớp gồm có Kế hoạch cá nhân Kế hoạch của tổ Kế hoạch của lớp Trong mỗi bản kế hoạch cần ghi rõ các biện pháp nhằm phát huy các truyền thống tốt đẹp của trường của lớp. Một số tiết mục văn nghệ Hát về mái trường thân yêu và vẽ đẹp của tuổi học trò 1. Chuẩn bị về tổ chức GVCN -Thông báo nội dung hoạt động cho cả lớp, yêu cầu mỗi học sinh xây dựng một bản kế hoạch cá nhân phấn đấu, rèn luyện để phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp. Chuẩn bị đáp án cho các câu hỏi Hội ý với cán bộ lớp phân công chuẩn bị cho hoạt động + Chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động + Cử người điều khiển + Chuẩn bị một bản kế hoạch hành động của lớp phát huy các truyền thống tốt đẹp. + Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ xen kẻ trong hoạt động I. Hướng dẫn tiến hành hoạt động Hoạt động mở đầu Người điều khiển Nêu lý do hoạt động Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 1Thảo luận chung cả lớp Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi yêu cầu cả lớp thảo luận Lớp phát biểu ý kiến Thư ký lớp ghi biên bản thảo luận của lớp Người điều khiển chốt lại các ý kiến phát biểu Sau cùng người điều khiển kết luận tóm tắt kết quả thảo luận, nêu bật các truyền thống tốt đẹp của trường của lớp mà chúng ta cần giữ gìn, bảo vệ và phát huy Hoạt động 2 Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường. Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ Các tổ tổ chức thảo luận đề ra được bản kế hoạch của tổ Các tổ cử đại diện trình bày kế hoạch phấn đấu của tổ để xây dựng kế hoạch phát huy các truyền thống tốt đẹp. Người điều khiển mời lớp trưởng lên trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. -Sau báo cáo của lớp trưởng, lớp thảo luận bổ sung hoàn thiện kế hoạch của lớp. 3. Hoạt động cuối cùng GVCN phát biểu ý kiến, động viên cả lớp ra sức học tập, rèn luỵện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động Í]Î Tuần 4 THI HÁT CÁC BÀI TRUYỀN THỐNG Yêu cầu giáo dục Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh Biết thưởng thức biết hát các bài hát truyền thoongsca ngợi trường lớp, thầy cô, bạ bè... Yêu thích văn nghệ,phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động 1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động bài hát truyền thống do nhà trường quy định, các bài hát quen thuộc trong các hoạt động tập thể của trường, của lớp, của đội, các bài hát trong sách âm nhạc lớp 8. + Gợi ý một số bài hát Quốc ca Văn Cao Đội ca Phong Nhã Tiến lên đoàn viên Phạm Tuyên Trái đất này là của chúng mình Trương Quang Lục Bụi phấn Vũ Hoàng - Lê Văn Lộc b. Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục thưởng cho các đội thi 2. Chuẩn bị về tổ chứcGVCN - Nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động thi hát và đề nghị các tổ chọn bài hát tập luyện để tham gia. - Hội ý với cán bộ lớp để thống nhất yêu cầu hoạt động và phân công chuẩn bị. + Cử người dẫn chương trình + Cử ban giám khảo, thống nhất thang điểm và cách cho điểm. + Mời giáo viên môn âm nhạc làm cố vấn +Phân công trang trí + Chuẩn bị quà thưởng III. Hướng dẫn tiến hành hoạt động Hoạt động mở đầu Người dẫn chương trình Tuyên bố lý do Giới thiệu chương trình hoạt động thi Giới thiệu ban giám khảo và cố vấn cuộc thi Giới thiệu hình thức thi và cách thức chấm điểm 1. Hoạt động 1Thi hát đồng đội giữa các tổ tốp ca, đồng ca -Các tổ chức lần lượt trình bày tiết mục dự thi của mình mỗi tổ 2 tiết mục -Các tổ trình diễn -Ban giám khảo chấm điểm 2. Hoạt động 2Thi đơn ca giữa các tổ -Mỗi tổ trình diễn 2 tiết mục -Sau mỗi tiết mục, giám khảo chấm điểm 3. Hoạt động cuối cùng -Người dẫn chương trình công bố kết quả cuộc thi -Trao thưởng cho các tổ, người dẫ ... g ơn của đảng dối với quê hương đất nước Tự hào về đảng, thêm yêu quê hương, đất nước Rèn luyện óc tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú. Rèn luyện các kỹ năng viết, vẽ II. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị về phương tiện hoạt động Giấy bút, mực vẽ, bút vẽ. Sản phẩm sáng tác như thơ, văn, tiểu phẩm, tranh vẽ.... ca ngợi công ơn của đảng và vẻ đẹp quê hương đất nước Địa điểm trình bày Phần thưởng Chuẩn bị về tổ chức Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề cuộc thi và quy định mỗi tổ phải có it nhất 2 tác phẩm dự thi gồm 1 sáng tác văn, thơ hay tiểu phẩm và 1 sáng tác vẽ. Động viên khuyến khích cá nhân, nhóm gửi sản phẩm sáng tác của mình Qui định thời gian chuẩn bị vật liệu và sáng tác. Cử ban giám khảo, người dẫn chương tình Mời giáo viên văn, mĩ thuật, sử làm giám khảo. II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động Hoạt động mở đầu Người dẫn chương trình nêu Lí do Giới thiệu các đội thi Giới thiệu ban giám khảo Giới thiệu chương trình cuộc thi Hoạt động 1 Thi trưng bày sản phẩm dự thi Người dẫn chương trình mời các tổ trưng bày sản phẩm dự thi theo vị trí đã được phân công Giám khảo chấm điểm theo các tiêu chí thời gian, số lượng, tính thẩm mĩ. Giám khảo nhận xét, đánh giá kết quả và công khai điểm. Hoạt động 2 Trình bày tác phẩm dự thi Người dẫn chương trình giới thiệu từng tổ trình bày tác phẩm dự thi của tổ mình Đại diện các tổ trình bày tác phẩm của mình nói rõ chủ đề tư tưởng, nội dung, chất liệu. Các nhóm, cá nhân thuyết minh sản phẩm của mình Ban giám khảo chấm điêm theo các tiêu chí Hoạt động cuối cùng ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi giáo viên chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho các tổ, cá nhân người dẫn chương trình nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động Í]Î Tuần 19 HOẠT ĐỘNG 3 BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN I. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp, biết được nhiều bài hát ca ngợi đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân của dân tộc Càng tin yêu đảng, yêu quê hương đất nước Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ. II. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị về phương tiện hoạt động lựa chọn các bài hát bài thơ ... liên quan đến chủ đề “ Mừng đảng mừng xuân” một vài nhạc cụ đơn giản trang phục biểu diẫn Chuẩn bị về tổ chức Giáo viên chủ nhiệm giao ban cán sự lớp tổ chức hoạt động biểu diễn văn nghệ Ban cán sự lớp, chi đội hội ý bàn bạc cách thức tổ chức hoạt động và các công việc như thành lập ban tổ chức, lựa chọn nội dung, tiét mục và lên kế hoạch tập luyện, cử người dẫn chương trình... II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động Hoạt động mở đầu Người dẫn chương trình tuyên bố lí do và giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 1 Biểu diễn văn nghệ của các tổ. Người dẫn lần lượt giới thiệu các tiết mục của các tổ. Sau mỗi tiet mục có tặng hoa và cổ vũ. Hoạt động 2 Biểu diễn các tiết mục lựa chọn của đội văn nghệ lớp. Lần lượt các tiết mục lên trình diễn Đội văn nghệ lớp tổ chức thêm các trò chơi văn nghệ. Hoạt động cuối cùng Có thể biểu diễn 1 hoạt cảnh kết thúc hoạt động, người dẫn chương trình đọc lời động viên, cổ vũ và cám ơn. Í]Î Tuần 20 HOẠT ĐỘNG THỨ 4 GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN ƯU TÚ CỦA TRƯỜNG HOẶC CỦA ĐỊA PHƯƠNG I. Yêu cầu giáo dục. Giúp học sinh Hiểu biết những nét cơ bản về chi bộ và các đảng viên ưu tú của chi bộ đảng nhà trờng hoặc của địa phương Tôn trọng tin tưởng, tự hào về chi bộ nhà trường, địa phương tin vào sự lãnh đạo của đảng. Học tập, rèn luyện theo các gương tốt đảng viên. I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động. Các câu hỏi giao lưu với đảng viên ưu tú của nhà trường hoặc của địa phương Một số tiết mục văn nghệ về đảng, về nhà trường, về quê hương. Chuẩn bị hoa tặng Chuẩn bị về tổ chức GVCN Nêu nội dung, yêu cầu giao lưu với đảng viên ưu tú, gợi ý để học sinh chuẩn bị câu hỏi tiết mục văn nghệ. Liên hệ với chi bộ nhà trường hoặc chi bộ ở địa phương mời đảng viên ưu tú tham gia hoạt động của lớp Hội ý bàn bạc với ban cán sự lớp nội dung hoạt động giao lưu. I. Hướng dẫn tiến hành hoạt động. Hoạt động mở đầu Trình bày một số tiết mục văn nghệ Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đảng viên ưu tú và chương trình hoạt động. Hoạt động 1 Giao lưu trực tiếp hoặc gián tiếp Người dẫn chương trình mời các đảng viên giới thiệu Nêu câu hỏi và mời các đảng viên trả lời Học sinh có thể trực tiếp đặt câu hỏi với đại biểu Đại biểu có thể nêu câu hỏi với học sinh để cùng trao đổi. Hoạt động 2 Văn nghệ Học sinh và đại biểu cùng cùng thể hiện và chung vui các tiết mục văn nghệ để tạo không khí sôi nổi. Hoạt động cuối cùng Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến Đại biểu phát biểu ý kiến. Í]Î Tuần 21 CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN HOẠT ĐỘNG 1 TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊN Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nhận thức được mục đích, lí tưởng của Đoàn và nhiệm vụ của đoàn viên thanh niên hiện nay Tự hào và tin tưởng vào tổ chức đoàn Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn đấu được đứng trong đội ngũ của đoàn Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị về phương tiện hoạt động Tư liệu về tổ chức đoàn TNCS HCM Đay là những tư liệu giúp học sinh hiểu được mục đích, lí tưởng của đoàn và nhiệm vụ của đoàn viên Gợi ý các tư liệu mà học sinh cần tìm hiểu Điều lệ đoàn, ý nghĩa, ngày thành lập đoàn 26-3, các gương sáng đoàn viên ... b. Một vài câu hỏi gợi ý thảo luận 2. Chuẩn bị về tổ chức GVCN Thông báo về nội dung, yêu cầu hoạt động cho học sinh Hội ý ban cán sự , cán bộ đoàn, đội trong lớp thống nhất chương trình, và phân công chuẩn bị như Nội dung diễn đàn, tham luận để tham gia diễn đàn, người điều khiển chương trình, mời đại biểu Hướng dẫn tiến hành hoạt động Hoạt động mở đầu Hát tập thể một bài hát Tuyên bố lí do Giới thiệu chương trình Giớ thiệu đại biểu Hoạt động 1 Diễn đàn và thảo luận Người điều khiển lần lượt nêu các vấn đề và câu hỏi Học sinh xung phong hoặc được chỉ định phát biểu tham luận của mình Hoạt động 2 Chương trình văn nghệ Hoạt động cuối cùng Đại diện học sinh lên phát biểu ý kiến, cảm tưởng, nhận xét kết quả hoạt động. Í]Î Tuần 22 HOẠT ĐỘNG THỨ 2 THI SÁNG TÁC VỀ ĐOÀN I. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nhận thức và cảm nhận được những biểu tượng tốt đẹp về tổ chức đoàn, về những đoàn viên ưu tú Tự hào và trân trọng những hình ảnh, những biểu tượng tốt đẹp về tổ chức đoàn Kỹ năng sáng tác thơ, viết văn và vẽ. II. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị về phương tiện hoạt động. mỗi tổ chuẩn bị 1 tờ giấy rô ki, bút màu để làm báo tường các thể loại thơ ca, truyện ngắn, tiểu phẩm, bài viết về kỉ niệm, tranh ảnh về chủ đề 26 tháng 3, về đoàn nói chung các tiết mục văn nghệ. Chuẩn bị về tổ chức GVCN thông báo cho học sinh về mục đích, yêu cầu nội dung hoạt động thi sáng tác về đoàn dưới hình thức thi báo tường Ban tổ chức thông báo kế hoạch cho các tổ và phân công các công việc cụ thể như mỗi tổ tự đặt tên cho tờ báo của mình, thành lập ban giám khảo, thang điểm và cách chấm điểm, mờ giáo viên ngữ văn, giáo viên mỹ thuật, cán bộ đoàn trường làm cố vấn, cử người hướng dẫn chương trình, phân công địa điểm trình bày của mỗi tổ. II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động Hoạt động mở đầu Người dẫn chương trình nêu Nêu mục đích, yêu cầu cuộc thi Giới thiệu ban giám khảo, ban cố vấn Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt dộng 1 Thi trưng bày và giới thiệu tác phẩm dự thi. Các tổ treo tờ boá của mình lên vị trí đã dược phân công Đại diện các tổ lần lượt giới thiệu tờ báo của mình Ban giám khảo chấm điểm Hoạt động 2 Bình báo và văn nghệ Mỗi tổ sáng tác một bài thơ ca, truyện ngắn .... có ý nghĩa nhất để bình luận trước lớp. Các tổ cử người đại diện lên thể hiện lời bình Ban giám khảo chấm điểm Cuối cùng là phần trình diễn một vài tiết mục văn nghệ của lớp Hoạt động cuối cùng. Ban giám khảo công bố kết quả. Trao thưởng cho các tổ và cá nhân Nhận xét đánh giá kết quả hoạt động . Í]Î Tuần 23 HOẠT ĐỘNG THỨ 3 TỔ CHỨC VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN I. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểu thêm nhiều bài hát, bài thơ, câu chuyện về đoàn Các kỹ năng phân laoij bài hát theo chủ điểm về đoàn Có tính chất yêu mến, tôn trọng tổ chức đoàn và người đoàn viên II. Chuẩn bị phương tiện Các tiết mục văn nghệ với các thể thao hát, múa, tiểu phẩm, thơ ... nội dung mừng ngày thành lập đoàn Một số nhạc cụ Trang phục Chuẩn bị về tổ chức GVCN thông báo về nội dung, kế hoạch hoạt động Cử người dẫn chương trình Phân công trang trí Mời đại biểu II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động Hoạt động mở đầu Người dẫn chương trình Tuyên bố lí do Giới thiệu đại biểu Giới thiệu chương trình hoạt động biểu diễn văn nghệ , mừng ngày thành lập đoàn Hoạt động 1 Biểu diễn văn nghệ Người dẫn chương trình Lần lượt mời các tổ trình diễn các tiết mục văn nghệ của mình Sau mỗi tiết mục biểu diễn, có sự cổ vũ và tặng hoa cho các cá nhân Hoạt động cuối cùng Phát biểu cảm tưởng của một số học sinh trong lớp Ban tổ chức nhận xét, đánh giá chung về kết quả hoạt động văn nghệ mừng ngày thành lập đoàn Í]Î Tuần 24 HOẠT ĐỘNG THỨ 4 CHUẨN BỊ THAM GIA HỘI TRẠI 26-3 I. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểu nội dung, ý nghĩa của hội trại d nhà trường tổ chức. Các kỹ năng tham gia thảo luận, bàn bạc chuẩn bị kế hoạch hội trại II. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị về phương tiện hoạt động. Bản nội dung, kế hoạc tổ chức hội trại của nhà trường, trong đó có nội dung, yêu cầu cho há khối lớp 8 Các câu hỏi để lớp thảo luận xây dựng nội dung. Chuẩn bị về tổ chức GVCN thông báo nội dung, kế hoạch hội trại 26-3 do nhà trường tổ chức Giao cho cán bộ lớp, cán bộ đoàn đội điều hành lớp. II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động. Hoạt động mở đầu Người điều khiển nêu lí do và giwois thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 1 Thảo luận nội dung tham gia hội trại Người điều khiển nêu nội dung hoạt động của hội trại như văn nghệ, thể dục thể thao, các trò chơi nhỏ, lớn ... và nêu câu hỏi “ Lớp ta có thể tham gia những nội dung nào” Học sinh thảo luận đưa ra các khả năng tham gia của lớp của cá nhân trong lớp Thống nhất kế hoạch tập luyện Hoạt động 2 Thảo luận về hình thức dựng trại Người điều khiển nêu các câu hỏi về tên trại, hình thcs trại, trang trí trại ... Lớp thảo luận đi đến nhất trí từng việc và cuối cùng thống được hình thức, qui mô trại của lớp Phân công cho từng tổ, nhóm, cá nhân phải chuẩn bị các phương iện, công việc cụ thể để dựng trại Thống nhất kế hoạch chuẩn bị Hoạt động cuối cùng Thông qua các biên bản thảo luận, lấy biểu quyết, thể hiện ý chí, thống nhất của lớp sẵn sàng tham gia hội trại Nhận xét chung kết quả hoạt động. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Ngoài giờ lên lớp 8, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên lên báo cáo trước lớp, các tổ khác góp ý kiến bổ sung. - Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. Cả lớp thảo luận. - Lớp trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt VI. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Các hoạt động “Bầu cán bộ lớp”, “Tôi là học sinh lớp 8”, “Phát huy truyền thống của lớp, của trường”, “Thi hát các bài hát truyền thống” đã giúp em thu hoạch được những gì? Viết ngắn gọn. Câu 2 Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng, em tự xếp loại mình đạt loại nào? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ đánh giá, xếp loại. Tốt Khá Trung bình Yếu 3. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tên hoạt động Giáo dục học sinh hiểu rõ về lời dạy của Bác Hồ Giáo dục ý thức học tập, phương pháp học tập Thời gian thực hiện 90 phút I. MỤC TIÊUHOẠT ĐỘNG Kiến thức - Hiểu được tầm quan trọng của việc học tập là để trở thành người công dân có kiến thức nhằm phục vụ tốt cho xã hội. Kỹ năng - Giúp học sinh có ý chí vươn lên để các em đạt được mục đích đã đề ra và có thái độ học tập đúng đắng. Thái độ - Rèn luyện kĩ năng điều khiển, tự quản hoạt động học tập và kĩ năng trình bày, trao đổi ý kiến trước tập thể. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP - Giáo dục học sinh hiểu rõ về lời dạy của Bác Hồ trong thư gởi khai giảng đầu năm học và thư của ngành. - Diễn đàn. - Giáo dục ý thức trong học tập, phương pháp học tập. - Thảo luận. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị các tài liệu về các hoạt động trên. HS Tìm hiểu các hoạt động trên. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1 Làm thế nào để học tốt? Khởi động Hát một bài hát tập thể. Thảo luận theo tổ - Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?”.Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn, mà dùng lời để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên. - Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp trao đổi, thảo luận. Ví dụ Làm thế nào để học tốt môn Toán?; Làm thế nào để học tốt môn Ngữ Văn?; Lớp ta học yếu nhất môn nào, tại sao, hướng khắc phục?... - Sau mỗi vấn đề dược nêu lên, lớp phó phụ trách học tập phối hợp cùng lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi. Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các học sinh được chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến. - Lớp trương hoặc lớp phó phụ trách học tập tổng kết tóm tắt từng vấn đề hoặc cụm vấn đề được trao đổi, thảo luận và nhất trí cao. - Với những vấn đề hoặc tình huống khó, lớp trưởng mời giáo viên cố vấn giải đáp. c. Văn nghệ - Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ. - Các bạn có tiết mục văn nghệ đơn ca, song ca, ngâm thơ… lần lượt lên trình diễn. Hoạt động 2 Lễ giao ước thi đua. Tiêu đề “Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy” a. Khởi động Giới thiệu một tiết mục văn nghệ tập thể. b. Giao ước thi đua. - Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua và lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt tổ lên giao ước thi đua. - Bản giao ước thi đua của tổ đã có chữ kí của các tổ viên. Tổ trưởng khi lên giao ước thi đua cần nêu rõ nội dung, các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, của các tổ viên, các biện pháp thực hiện… và xin giao ước thi đua với lớp hay với một tổ cụ thể nào đó… - Tổ trưởng giao ước thi đua xong có thể mời một tổ viên của tổ mình lên đọc giao ước thi đua cá nhân. - Sau khi các tổ trưởng giao ước thi đua, người điều khiển mời lớp trưởng lên trình bày tóm tắt “Chương trình thi đua của lớp” gồm các chỉ tiêu cụ thể về học tập, về rèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện. - Cuối cùng, người điều khiển tổng kết thảo luận. c. Thảo luận. - Người điều khiển lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện để lớp thảo luận. - Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thể và lấy biểu quyết thể hiện sự nhất trí của cả lớp. - Thông qua chương trình hành động thi đua của lớp. trinh văn nghệ - Cả lớp hát bài hát truyền thống của lớp nếu có. - Người điều khiển lần lượt giới thiệu các bạn lên trình bày các tiết mục văn nghệ. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt - Giáo viên nhận xét kết quả hoạt động rồi tuyên bố kết thúc. V. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Các hoạt động “Chăm ngoan học giỏi”, em thu hoạch được những gì để có phương hướng học tập, rèn luyện tốt hơn? Viết ngắn gọn. Câu 2 Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng, em tự xếp loại mình đạt loại nào? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ đánh giá, xếp loại. Tốt Khá Trung bình Yếu 3. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Tên hoạt động Giáo dục học sinh biết ơn thầy cô giáo Thời gian thực hiện 90 phút I. MỤC TIÊUHOẠT ĐỘNG Kiến thức - Giúp cho học sinh biết ơn thầy cô giáo. Kỹ năng - Giúp học sinh tổ chức hoạt động Thi sáng tác theo đề tài “Công ơn thầy cô giáo”. Thái độ - Giúp cho học sinh hiểu được sự tôn trọng thầy cô và có thái độ học tập tốt để đền ơn công lao day bảo của thầy cô. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP - Giáo dục học sinh tổ chức hoạt động Thảo luận theo chủ đề ”Tình nghĩa thầy trò”. - Thảo luận. - Giúp học sinh tổ chức hoạt động Thi sáng tác theo đề tài “Công ơn thầy cô giáo”. - Tổ chức hoạt động giao lưu. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị các tài liệu về các hoạt động trên. HS Tìm hiểu các hoạt động trên. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1 Thảo luận theo chủ đề ”Tình nghĩa thầy trò”. a. Khởi động Hát một bài hát ca ngợi tình nghĩa thầy trò. b. Trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm - Các tổ trưng bày sản phẩm ở vị trí quy định. - Đại diện các tổ giới thiệu khái quát kết quả sưu tầm được về số lượng, nội dung, thành tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất. Mỗi tổ giới thiệu ngắn gọn từ 3 – 5 phút. c. Trao đổi, thảo luận. - Người dẫn chương trình nêu câu hỏi. - Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về “Tình nghĩa thầy trò” và “Công ơn thầy cô giáo”. - Người dẫn chương trình tóm tắt khái quát kết quả thảo luận. - Trong quá trình trao đổi,thảo luận có thể xen kẽ những tâm sự của học sinh về những kỉ niệm “Tình nghĩa thầy trò”. d. Văn nghệ. Trình diễn một số tiết mục văn nghệ thơ, ca hát, múa… về tiình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo. Hoạt động 2 Thi hát các bài hát truyền thống. Khởi động Cho học sinh hát bài “Nhớ ơn thầy cô” Thi hát đồng đội giữa các tổ - Từng tổ trình bày bài hát truyền thống. - Ban giám khảo chấm điểm. Biểu điểm có thể như sau + Đảm bảo đúng nội dung chủ đề 4 điểm. + Cả tổ hát và hát đúng, hay 4 điểm. + Tác phong đúng mực, khẩn trương 2 điểm. - Người điều khiển mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lên biểu diễn. Người biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và trình bày bài hát đó. - Mỗi tổ có thể biểu diễn 2 – 3 tiết mục, sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho điểm công khai và thư kí ghi điểm trên bảng. Điểm của mỗi tổ sẽ bằng tổng điểm của các lượt mà mỗi tổ đạt được. - Sau số lượt quy định, tổ nào có điểm cao là tổ đó thắng. c. Thi tiết mục tự chọn của tổ - Mỗi tổ biểu diễn 1 tiết mục tự chọn cá nhân hoặc nhóm, yêu cầu hát đúng nhạc, biểu diễn hay. - Các tổ lần lượt biểu diễn. - Giám khảo cho điểm, thư kí ghi điểm lên bảng. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt - Giáo viên nhận xét kết quả hoạt động rồi tuyên bố kết thúc. V. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Các hoạt động “Bầu cán bộ lớp”, “Tôi là học sinh lớp 8”, “Phát huy truyền thống của lớp, của trường”, “Thi hát các bài hát truyền thống” đã giúp em thu hoạch được những gì? Viết ngắn gọn. Câu 2 Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng, em tự xếp loại mình đạt loại nào? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ đánh giá, xếp loại. Tốt Khá Trung bình Yếu 3. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tên hoạt động Hát về Quê hương - Đất nước Thời gian thực hiện 90 phút I. MỤC TIÊUHOẠT ĐỘNG Kiến thức - Giúp cho học sinh hiểu được ngày lễ lớn trong tháng 12. Kỹ năng - Giúp học sinh tổ chức hoạt động Thi hát và sáng tác theo đề tài “Quê hương - Đất nước”. Thái độ - Biết ơn thế hệ cha anh đã dũng cảm chiến đấu hy sinh vì quê hương ,qua đó biết bảo vệ những truyền thống tốt đẹp ,tự hào về dân tộc mình ,thông qua việc học tập tốt. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP - Giúp học sinh tổ chức hoạt động Thi hát và sáng tác theo đề tài “Quê hương - Đất nước”. - Tổ chức hoạt động giao lưu. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị các tài liệu về các hoạt động trên. HS Tìm hiểu các hoạt động trên. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG a. Khởi động Hát bài hát Nối vòng tay lớn. b. Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát, bài thơ. Yêu cầu và cách thực hiện như sau - Hát bài hát có tên địa danh của quê hương, đất nước. - Các tổ lần lượt thể hiện. - Bài hát trùng với tổ bạn đã hát trước không được tính điểm. - Sau 3 đến 4 lượt tổ nào hát được đến cuối cùng là tổ đó thắng. c. Tìm ẩn số của các bài hát, bài thơ. - Yêu cầu tìm nhanh, tìm đúng, tổ nào tìm được nhiều ẩn số là tổ đó thắng. - Người dẫn chương trình nêu từng ản số. - Các tổ dùng tín hiệu xin được trả lời. Tuỳ theo mức độ về thời gian và đúng – sai để cho điểm d. Hát về các mẹ Việt Nam anh hùng, các anh hùng liệt sĩ, thương binh. - Yêu cầu hát, ngâm thơ. - Tổ chức bốc thăm số thứ tự biểu diễn, mỗi tổ hát 1 bài. Mỗi lần hát đúng được 10 điểm, hát sai chủ đề hoặc không đảm bảo thời gian thì sẽ bị trừ điểm. Sau thời gian hoặc số lần quy định, tổ nào đạt điểm cao thì tổ đó thắng. - Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm của từng tổ lên bảng. Giữa các hoạt động là các câu hỏi, câu đố vui dành cho khán giả. Đại diện các tổ đọc câu hỏi cho cả lớp nghe. Sau khi khán giả xung phong trả lời, đại diện tổ nhận xét, đánh giá câu trả lời của khán giả và nêu rõ đáp án. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt - Giáo viên nhận xét kết quả hoạt động rồi tuyên bố kết thúc. V. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Qua các hoạt động của chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn em thu hoạch được những gì? Viết ngắn gọn. Câu 2 Về tinh thần, thái độ và kết quả tham gia các hoạt động của chủ điểm em tự xếp loại mình ở mức độ nào? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ đánh giá, xếp loại. Tốt Khá Trung bình Yếu 3. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 - 2 MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Tên hoạt động - Thi tìm hiểu về Đảng. - Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn của đảng và vẽ đẹp quê hương em. Thời gian thực hiện 90 phút I. MỤC TIÊUHOẠT ĐỘNG Kiến thức - Ghi nhớ công ơn của đảng , những truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Kỹ năng - Biết tin vào sự lãnh đạo của Đảng , biết giữ gìn vào phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương. Thái độ - Biết tin tưởng vào bản thân để ra sức học tập tốt nhằm nâng cao kiến thức giúp ít cho bản thân cũng như đóng góp một phần vào việc xây dựng đất nước ngày thêm tươi đẹp. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP - Giúp học sinh tổ chức hoạt động “Thi tìm hiểu về Đảng” - Tổ chức hội thi. - Tổ chức thảo luận. - Giúp học sinh tổ chức hoạt động “Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn của Đảng và vẻ đẹp quê hương em” - Tổ chức hoạt động giao lưu. - Tổ chức hội thi. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị các tài liệu về các hoạt động trên. HS Tìm hiểu các hoạt động trên. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1 Thi tìm hiểu về Đảng. a. Khởi động Hát tập thể bài hát Đảng cho ta một mùa xuân b. Cuộc thi. - Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố . . .Sau mỗi câu hỏi, câu đố, đội nào cắm cờ báo hiệu sớm nhất sẽ trả lời trước, giám khảo rung chuông báo giờ. Nếu đội đó trả lời không đúng sẽ dành phần trả lời cho cổ động viên. - Ban giám khảo công bố điểm công khai sau khi đã nêu đáp án điểm từng đội được ghi lên bảng. Người dẫn chương trình thường xuyên công bố tổng số điểm từng đội. - Đối với câu khó có thể mời cố vấn giải đáp; đối với cổ động viên thì nếu có câu trả lời hay sẽ có quà tặng. - Trong quá trình cuộc thi, người dẫn chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ xen kẽ. Cùng với ban giám khảo và ban cố vấn, người dẫn chương trình phối hợp nhịp nhàn, đồng bộ là cho cuộc thi sôi nổi, hấp dẫn, động viên được nhiều học sinh tham gia. - Công bố kết quả cuộc thi. - Trao phần thưởng cho cá nhân và tập thể. Hoạt động 2 Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn của Đảng và vẽ đẹp quê hương em. a. Khởi động Hát tập thể bài hát Mùa xuân ơi!. b. Thi trưng bày sản phẩm dự thi. - Các tổ về vị trí đã được phân công. - Theo hiệu lệnh của người điều khiển, các tổ trưng bày sản phẩm dự thi đã được chuẩn bị từ trước từ các tác phẩm dự thi của tổ và của cá gian trưng bày là 5 phút. - Ban giám khảo lần lượt chấm điểm trưng bày của các tổ theo các tiêu chí như Đảm bảo thời gian, khối lượng tác phẩm dự thi, tính thẩm mĩ…theo thang điểm 10. - Công bố điểm công khai và ghi lên bảng sau khi có nhận xét, đánh giá. c. Thể hiện tác phẩm dự thi. - Lần lượt các tổ trình bày ý tưởng của mình qua sản phẩm viết, vẽ theo chủ đề trên 1 sáng tác viết, 1 sáng tác vẽ. - Ban giám khảo nhận xét và cho điểm. - Cá nhân nào có sản phẩm dự thi sẽ xung phong trình bày ý tưởng sáng tác của mình theo chủ đề tự bình thơ, bình văn hoăc bình bức tranh vẽ của mình. Ban giám khảo lần lượt cho điểm. - Nếu số lượng cá nhân xung phong có tác phẩm dự thi nhiều, ban giám khảo đề nghị mỗi tổ chọn từ 1 đến 2 tác phẩm để thể hiện. - Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi, chọn ra các tổ và các cá nhân đạt giải nhất, nhì, ba. - Trao phần thưởng cho tổ và cá nhân đoạt giải cuộc thi. d. Văn nghệ. Lớp cùng với các đại biểu đảng viên cùng thể hiện và chung vui các tiết mục văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân tạo không khí sôi nổi, đoàn kết. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt - Giáo viên nhận xét kết quả hoạt động rồi tuyên bố kết thúc. V. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Qua các hoạt động của chủ điểm “Mừng Đảng, mừng xuân” em đã nhận thức được những gì về Đảng, về công ơn của Đảng? Viết ngắn gọn. Câu 2 Tham gia các hoạt động của chủ điểm em tự xếp loại mình ở mức độ nào? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ đánh giá, xếp loại. Tốt Khá Trung bình Yếu 3. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN Tên hoạt động Thi sáng tác về đoàn Thời gian thực hiện 90 phút I. MỤC TIÊUHOẠT ĐỘNG Kiến thức - Nêu ý nghĩa ngày thành lập đoàn. Kỹ năng - Rèn luyện phong cách người đội viên luôn học tập tốt để phấn đấu vào đoàn. Thái độ - Nhận thức được bản thân để ra sức học tập tốt nhằm nâng cao kiến thức giúp ít cho bản thân cũng như đóng góp một phần vào việc xây dựng đội ngũ kế thừa của đoàn luôn vững mạnh. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP - Giúp học sinh tổ chức hoạt động “Tiến lên đoàn viên”. - Tổ chức hoạt động giao lưu. - Tổ chức hội thi. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị các tài liệu về các hoạt động trên. HS Tìm hiểu các hoạt động trên. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG a. Khởi động b. Thi trưng bày sản phẩm dự thi. - Người dẫn chương trình đề nghị cá tổ mang báo tường của tổ mình lên vị trí trưng bày. Các tờ báo được treo ở phía trước bảng để cả lớp có thể quan sát được dễ dàng. - Lần lượt mời đại diện các tổ lên giới thiệu khái quát tờ báo tường của tổ mình. - Đại diện tổ lên giới thiệu tên tờ báo, ý tưởng chọn tên cho tờ báo, ý tưởng trang trí; số bài thơ, bài văn, số trang ảnh; ý tưởng thể hiện nội dung; số bạn trong tổ tham gia… - Mỗi tổ có thời gian từ 3-5 phút để giới thiệu tò báo của mình-đồng thời ban giám khảo và ban cố vấn sẽ chấm điểm. c. Bình báo và văn nghệ - Người dẫn chương trình đề nghị mỗi tổ chọn một bài viết hay nhất văn, thơ, truyện… và một bức tranh hoặc một bức ảnh có ý nghĩa nhất để bình luận trước lớp. - Lần lượt đại diện các tổ lên thể hiện sáng tác được chọn với nội dung súc tích, ngắn gọn, có ý nghĩa… ban giám khảo chấm điểm. - Sau khi kết thúc, ban giám khảo công bố điểm cho từng tổ và nhận xét cả hai hoạt động 2 và 3. - Cuối cùng là phần trình diễn một vài tiết mục văn nghệ của lớp. - Ban giám khảo công bố tổng số điểm của từng tổđiểm trưng bày giới thiệu và điểm bình chọn tác phẩm hay nhất - Trao phần thưởng cho các tổ và các cá nhân đoạt giải nhất, nhì, ba. d. Văn nghệ. Lớp cùng với các đại biểu đảng viên cùng thể hiện và chung vui các tiết mục văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân tạo không khí sôi nổi, đoàn kết. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt - Giáo viên nhận xét kết quả hoạt động rồi tuyên bố kết thúc. V. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Qua các hoạt động của chủ điểm “Tiến bước lên Đoàn” em đã nhận thức được những gì về Đoàn? Viết ngắn gọn. Câu 2 Tham gia các hoạt động của chủ điểm em tự xếp loại mình ở mức độ nào? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ đánh giá, xếp loại. Tốt Khá Trung bình Yếu 3. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 4 HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Tên hoạt động Hội vui học tập Thời gian thực hiện 90 phút I. MỤC TIÊUHOẠT ĐỘNG Kiến thức - Giúp HS hiểu được các vấn đề nhân loại hiện nay nhằm phát triển 1 xã hội bền vững. Kỹ năng - Thực hiện tốt nếp sống văn hóa ,rèn luyện kỹ năng ứng xử giao tiếp. Thái độ - Nhận thức được bản thân để ra sức học tập tốt nhằm nâng cao kiến thức giúp ít cho bản thân cũng như đóng góp một phần vào việc xây dựng đội ngũ kế thừa của đoàn luôn vững mạnh. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP - Giúp học sinh tổ chức hoạt động “Hội vui học tập”. - Tổ chức hoạt động giao lưu. - Tổ chức hội thi. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị các tài liệu về các hoạt động trên. HS Tìm hiểu các hoạt động trên. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG a. Khởi động Cho cả lớp hát bài “Trái đất này là của chúng mình” Tổ chức hội thi - Ban giám khảo điều hành cuộc thi tiếp sức với trình tự như sau + Phổ biến cách thi và những quy định của cuộc thi * Cách thi Mỗi tổ cử một đội thi gồm 3 người. Các đội thi ngồi vào vị trí theo quy định của ban giám khảo. Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho cả lớp cùng nghe rồi yêu cầu các đội thi chuẩn bị trong 2 phút. Đội nào giơ tay trước, đội đó được quyền trả lời đầu tiên. Khi đại diện của tổ trả lời, các thành viên còn lại chú ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh và đầy đủ đúng với đáp án. Nếu đội nào chậm và trả lời không lưu loát, ban giám khảo có thể quyết định cho dừng lại, coi như đội đó không được điểm và đội khác có quyền trả lời thay. Cứ như vậy cho đến khi hết thời gian hoạt kí ghi điểm cho từng đội. * Quy định của cuộc thi Các đội phải trả lời theo đúng đáp án, nhanh và lưu loát. Trả lời đúng đáp án được 10 điểm. Nếu trả lời còn thiếu thì tùy theo mức độ sẽ bị trừ điểm. Thời gian quy định cho việc trả lời câu hỏi là do ban giám khảo quyết định. + Ban giám khảo điều khiển cuộc thi theo đúng trình tự như cách thi đã nêu ở trên. + Công bố k CHỦ ĐIỂM THÁNG 09“TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”HOẠT ĐỘNG TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 81. Yêu cầu giáo dục- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học2. Nội dung và hình thức hoạt độnga. Nội dung- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8- Những nhiệm vụ trong năm học này- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm họcb. Hình thức, phương pháp hoạt độngTrao đổi và thảo luận3. Chuẩn bị hoạt độnga. Về phương tiện hoạt độngGV Chuẩn bị nhiệm vụ của học sinh và câu hỏi để học sinh thảo luậnCâu 1 Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8.Câu 2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này?Câu 3 Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?HS- Giấy Ao, viết lông để ghi kết quả thảo luận- Bốn tiết mục văn nghệb. Về tổ chứcGV- Thống nhất chương trình, hình thức hoạt động với lớp- Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình- Tổ 1, 2 trang trí và kẻ tiêu đề, tổ 3 sắp xếp bàn ghế, tổ 4 làm vệ sinh Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ.HS - Thực hiện theo sự phân công của giáo viên- Phân chia thành bốn nhóm Mỗi tổ thành một nhóm Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 cả năm - 3 cột", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênLớp dạysĩ sốVắng CHỦ ĐIỂM THÁNG 09 “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” HOẠT ĐỘNG TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8 1. Yêu cầu giáo dục - Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 - Tự giác, quyết tâm cao trong học tập - Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8 - Những nhiệm vụ trong năm học này - Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học b. Hình thức, phương pháp hoạt động Trao đổi và thảo luận 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động GV Chuẩn bị nhiệm vụ của học sinh và câu hỏi để học sinh thảo luận Câu 1 Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8. Câu 2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Câu 3 Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? HS - Giấy Ao, viết lông để ghi kết quả thảo luận - Bốn tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức GV - Thống nhất chương trình, hình thức hoạt động với lớp - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình - Tổ 1, 2 trang trí và kẻ tiêu đề, tổ 3 sắp xếp bàn ghế, tổ 4 làm vệ sinh Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ. HS - Thực hiện theo sự phân công của giáo viên - Phân chia thành bốn nhóm Mỗi tổ thành một nhóm 4. Tiến hành hoạt động HĐ CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 Khởi động NĐK Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Mái trường mến yêu” Hoạt động 2 Chia nhóm thảo luận NĐK Yêu cầu lớp chia thành 04 nhóm để thảo luận nội dung của hai câu hỏi sau Câu 1 Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8. Câu 2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? NĐK Yêu cầu lớp nhận xét? NĐK Mời giáo viên nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm. GV Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung mà học sinh vừa trình bày. Đồng thời đọc 05 nhiệm vụ của học sinh trong nhà trường phổ thông. NĐK Yêu cầu tổ 1 và tổ 2 biểu diễn văn nghệ. Hoạt động 3 Làm việc cá nhân NĐK Đọc câu hỏi Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? NĐK Yêu cầu các bạn trả lời câu hỏi vừa nêu trên. NĐK Mời các bạn nhận xét kết quả trả lời trên. NĐK Mời giáo viên nhận xét. GV Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung mà học sinh vừa trình bày. NĐK Yêu cầu tổ 3 và tổ 4 biểu diễn văn nghệ. GV Tuyên bố kết thúc hoạt động. HS Hát và vỗ tay theo nhịp \ HS Trao đổi, thảo luận theo nhóm và ghi kết quả vào giấy Ao HS Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của mình lên bảng. HS Bổ sung, phân tích và thống nhất ý kiến về vị trí, vai trò và nhiệm vụ của năm học. HS Lắng nghe HS Đại diện tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ của mình. HS Làm việc cá nhân, suy nghĩ trả lời. HS1 Thực hiện tốt nội quy của nhà trường HS2 Học tập nghiêm túc, không gian lận trong các lần kiểm tra hoặc trong kì thi học kì HS3 Thường xuyên tập thể dục, ăn sạch, ở sạch và không vứt rác bừa bãi. HS4 Tham gia đầy đủ các hoạt động của của trường, của lớp, của Đội TNTP Hồ Chí Minh, của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, giúp đỡ gia đình và tham gia đóng góp từ thiện. HS5 Chống lại những biểu hiện có nguy cơ đến việc phá hoại tài sản của nhà trường, cùng nhau bảo vệ và phát huy những truyền thống tốt đẹp của nhà trường. HS Nhận xét HS Lắng nghe HS Đại diện tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ của mình. 1. Khởi động 2. Thảo luận về vị trí, vai trò và nhiệm vụ của năm học - Vị trí, vai trò và trách nhiệm Đây là năm học thứ ba của cấp học, là lứa tuổi có khả năng tổ chức các hoạt động của tập thể tốt hơn, hiệu quả hơn, lượng kiến thức phải tiếp thu cũng nhiều lên. Do đó thời gian giành cho học tập cũng nhiều hơn, đòi hỏi các em phải thường xuyên ôn tập, chủ động, tích cực và tư duy sáng tạo trong học tập. - Nhiệm vụ +Kính trọng thầy giáo, cô giáo, cán bộ và nhân viên của nhà trường; đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; cháp hành pháp luật của nhà nước. +Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường. +Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn và bảo vệ môi trường. +Tham gia các hoạt động của trường, của lớp, của Đội TNTP Hồ Chí Minh, của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, giúp đỡ gia đình và tham gia công tác xã hội. +Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường. 3. Biện pháp thực hiện nhiệm vụ - Thực hiện tốt nội quy của nhà trường, phải biết giúp đỡ và quan tâm bạn trong quá trình học tập. - Học tập nghiêm túc, không gian lận khi làm bài kiểm tra hoặc bài thi. - Thường xuyên tập thể dục, không xả rác bừa bãi ra môi trường, thực hiện ăn sạch, ở sạch. - Tham gia đầy đủ và tích cực các hoạt động của của trường, của lớp, của Đội TNTP Hồ Chí Minh, của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, về nhà thì giúp đỡ gia đình những công việc mà bản thân làm được và tham gia đóng góp từ thiện. - Chống lại những biểu hiện có nguy cơ phá hoại tài sản của nhà trường, làm công tác tuyên truyền để cùng nhau bảo vệ và phát huy những truyền thống tốt đẹp của nhà trường. c. Dặn dò - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về truyền thống nhà trường - Giấy Ao, viết lông, bốn tiết mục văn nghệ - Dự thảo kế hoạch phát huy truyền thống của tổ, của lớp mình. Lớp dạysĩ sốVắng CHỦ ĐIỂM THÁNG 09 “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” HOẠT ĐỘNG PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG 1. Yêu cầu giáo dục - Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện. - Biết trân trọng những truyền thống đó. - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Những truyền thống của trường. - Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường. - Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng các nhân để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. b. Hình thức, phương pháp hoạt động Trao đổi và thảo luận 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động GV - Chuẩn bị bảng giới thiệu về truyền thống của trường - Câu hỏi thảo luận Hãy nêu truyền thống của lớp? HS - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về truyền thống nhà trường - Giấy Ao, viết lông để ghi kết quả thảo luận - Bốn tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức GV - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị kế hoạch hoạt động. - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình. HS - Dự thảo kế hoạch phát huy truyền thống của tổ, của lớp mình. - Thực hiện theo sự phân công của giáo viên - Phân chia thành bốn nhóm Mỗi tổ thành một nhóm 4. Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 Khởi động NĐK Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Lớp chúng mình kết đoàn” Hoạt động 2 Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường. NĐK Mời giáo viên giới thiệu về truyền thống nhà trường trong năm học qua. GV Giới thiệu truyền thống của nhà trường trong năm học qua cho học sinh. - Trường có 27 giáo viên; cán bộ quản lí 02, trong đó Hiệu trưởng 01, trưởng 02; nhân viên 04, tổ chuyên môn 05. - Giáo viên lớn tuổi nhất ..................................... - Giáo viên trẻ tuổi nhất ........................................ - Danh hiệu chiến sĩ thi đua giáo viên - Danh hiệu lao động tiên tiến giáo viên - Trường đạt danh hiệu Trường tiên tiến - Có 04 tổ đạt danh hiệu tổ tiên tiến Tổ toán-tin, tổ văn, tổ anh văn, tổ hoá-sinh. - Học sinh + Dự thi học sinh giỏi cấp huyện khối 9 đạt 5 em ở các môn học Ngữ văn, địa lý, toán, vật lý, hóa học, sinh học, anh văn; khối 6, 7, 8 đạt 10 em ở các môn Ngữ văn, địa lý, toán, hóa học, anh văn, lịch sử, tin học. Cấp tỉnh đạt ..... giải khuyến khích môn địa, đạt .... giải khuyến khích môn ngữ văn và ..... giải khuyến khích môn anh văn. + Dự thi văn hay chữ tốt cấp huyện đạt ....1 giải khuyến khích. + Dự thi hội thi nghi thức đội đạt giải nhất cấp xã; em .......................................... đạt chỉ huy đội giỏi cấp xã. NĐK Yêu cầu tổ 1 và tổ 2 biểu diễn văn nghệ. NĐK Đọc câu hỏi Hãy nêu truyền thống của lớp em? Thành tích học tập; tham gia phong trào của trường, của lớp; tham gia các hội thi do các cấp tổ chức. Hoạt động 3 Thảo luận NĐK Yêu cầu chia thành bốn nhóm để thảo luận về “ Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của tổ, của lớp” đã chuẩn bị trước. NĐK Mời các bạn nhận xét. NĐK Mời giáo viên nhận xét. GV Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung mà học sinh vừa trình bày. NĐK Yêu cầu tổ 3 và tổ 4 biểu diễn văn nghệ. GV Tuyên bố kết thúc hoạt động. HS Hát và vỗ tay theo nhịp HS Lắng nghe và ghi nhận vào sổ ghi nhớ. HS Đại diện tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ của mình. HS Làm việc cá nhân, suy nghĩ trả lời. HS - Trao đổi, thảo luận theo nhóm và ghi kết quả vào giấy Ao dựa vào bảng dự thảo chuẩn bị trước ở nhà. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của mình lên bảng. HS Nhận xét HS Lắng nghe và tiếp thu để xây dựng kế hoạch được tốt hơn. HS Đại diện tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ của mình. 1. Khởi động 2. Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường Học sinh tự ghi 3. Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp Học sinh tự ghi 5. Đánh giá kết quả hoạt động a. Câu hỏi đánh giá Qua hoạt động của chủ điểm tháng 09 “ Truyền thống nhà trường” đã giúp em thu hoạch được những gì? Viết ngắn gọn theo hiểu biết của mình. b. Đánh giá, xếp loại Tốt khá Trung bình Yếu c. Dặn dò - Bản báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mỗi học sinh. - Chuẩn bị câu trả lời “Làm thế nào để học tập tốt” - Sưu tầm các mẩu chuyện, bài viết, thơ, bài hát, tranh ảnh về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt Lớp dạysĩ sốVắng CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG 1 LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT 1. Yêu cầu giáo dục - Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn. - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực - Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Nội dung và ý nghĩa của việc “ Học tập tốt” - Các kinh nghiệm để học tốt các môn học - Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học. b. Hình thức, phương pháp hoạt động Trao đổi và thảo luận chủ đề “ Làm thế nào để học tập tốt” 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động GV Kiểm tra bản báo cáo của học sinh. HS Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập tốt ở các môn học Toán, văn, sử, lí, hóa, ... h töï ghi 3. Thi giaûi nhanh tình huoáng Hoïc sinh töï ghi 5. Đánh giá kết quả hoạt động a. Câu hỏi đánh giá Qua các hoạt động của chủ điểm “ Hòa bình và hữu nghị”, em nhận thức được những gì? Viết ngắn gọn theo hiểu biết của mình. b. Đánh giá, xếp loại Tốt khá Trung bình Yếu c. Dặn dò - Sưu tầm các mẫu chuyện về thời niên thiếu của Bác Hồ. Tìm hiểu những lời dạy của Bác Hồ với thanh niên. - Năm điều Bác Hồ dạy. CHỦ ĐIỂM THÁNG 05 “BÁC HỒ KÍNH YÊU” HOẠT ĐỘNG BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI 1. Yêu cầu giáo dục - Nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ với dân tộc và những tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi, qua đó thấy được trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao của Bác Hồ. - Có kỹ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề để có thể thực hành và rèn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hằng ngày. - Tự hào, phấn khởi là con cháu Bác Hồ, ra sức phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Tìm hiểu công lao to lớn của Bác Hồ với dân tộc và tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi. - Trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao của Bác Hồ. b. Hình thức, phương pháp hoạt động - Tổ chức cuộc thi tìm hiểu giữa các tổ học sinh trong lớp dưới hình thức bốc thăm. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - Các tư liệu nói về công lao của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi - Giấy, viết để trình bày kết quả sưu tầm. b. Về tổ chức GV - Nêu yêu cầu, nội dung hoạt động và hình thức tiến hành. Đề nghị mỗi học sinh đều chuẩn bị và sẵn sàng tham gia. - Thống nhất nội dung và chương trình hoạt động. - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình; tổ 03 trang trí HS - Thực hiện các yêu cầu được giao - Phân chia thành bốn nhóm Mỗi tổ thành một nhóm - Mỗi nhóm chuẩn bị một tiết mục văn nghệ. - Từng tổ phân công đại diện trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình. 4. Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 Khởi động NĐK Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh bằng thiếu niên nhi đồng” Hoạt động 2 Tổ chức cuộc thi NĐK Yêu cầu các nhóm chuẩn bị báo cáo kết quả sưu tầm “Bác Hồ với thiếu nhi” NĐK Mỗi tổ cử một đại diện trình bày kết quả sưu tầm về “Bác Hồ với thiếu nhi”. Khi trình bày phải nói to, rõ ràng, rành mạch từng nội dung đã sưu tầm và nêu cụ thể loại tư liệu, tài liệu nào đã giúp cho bản thân có được những kết quả đó. NĐK Yêu cầu toàn lớp bổ sung ý kiến về các vấn đề được nêu. GV Nhận xét và tuyên dương những cá nhân có nhiều đóng góp trong quá trình chuẩn bị cho nhóm. Đồng thời chỉnh sửa lại để câu trả lời được hoàn chỉnh và yêu cầu học sinh ghi nhớ. NĐK Người điều khiển mời một bạn bất kì lên bắt thăm đầu tiên, sau đó đọc to câu hỏi để cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời. Ai có câu trả lời hay nhất thì người đó có quyền mời một bạn khác lên bắt thăm. Cú tiếp tục cho đến khi người điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động. NĐK Mời GV nhận xét. GV Nhận xét GV Tuyên bố kết thúc hoạt động. HS Hát và vỗ tay theo nhịp HS Mỗi nhóm chuẩn bị giấy, viết để ghi chép. HS Lắng nghe và thực hiện. HSNhận xét và bổ sung HS Lắng nghe HS Thực hiện theo sự hướng dẫn của người điều khiển. HS lắng nghe 1. Khởi động 2. Tổ chức hội thi công lao to lớn của Bác Hồ với dân tộc và tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi. Học sinh tự ghi 5. Dặn dò - Sưu tầm 5 điều Bác Hồ dạy. Khổ giấy Ao, viết lông, băng keo hai mặt, kéo, tranh ảnh có nội dung năm điều Bác Hồ dạy - Chuẩn bị câu phát biểu để thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy. HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY 1. Yêu cầu giáo dục - Nhận thức rõ trách nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. - Biết thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy ở mọi lúc, mọi nơi. - Tích cực chủ động và vận động các bạn cùng thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Tác dụng của năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng trong quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. - Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. b. Hình thức, phương pháp hoạt động Thảo luận và văn nghệ xen kẽ 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - Khổ giấy Ao, viết lông, băng keo hai mặt, kéo - Tranh ảnh có nội dung năm điều Bác Hồ dạy b. Về tổ chức GV - Thống nhất chương trình, hình thức hoạt động với lớp - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình - Phân công tổ 02 trang trí HS Thực hiện theo sự phân công của giáo viên 4. Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN NĐK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 Khởi động NĐK Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” Hoạt động 2 Tổ chức thảo luận NĐK các nhóm thảo luận câu hỏi sau trong 15 phút - Năm điều Bác Hồ dạy có tác dụng như thế nào đối với thiếu nhi? - Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy? NĐK - Mời các nhóm dán tờ giấy của nhóm mình lên bảng để cả lớp cùng quan sát và chuẩn bị bổ sung ý kiến. - Lần lượt từng nhóm cử đại diện trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình NÑK Môøi giaùo vieân nhaän xeùt chung. GV Nhaän xeùt NÑK Môøi caùc nhoùm bieåu dieãn vaên ngheä. NÑK Tuyeân boá keát thuùc hoaït ñoäng. HS Haùt vaø voã tay theo nhòp HS Thöïc hieän HS Moãi nhoùm chuaån bò giaáy, vieát ñeå ghi cheùp. HS Trình baøy HS Laéng nghe HS Bieåu dieãn vaên ngheä. 1. Khôûi ñoäng 2. Thaûo luaän veà naêm ñieàu Baùc Hoà daïy 5. Đánh giá kết quả hoạt động a. Câu hỏi đánh giá Qua các hoạt động của chủ điểm “ Bác Hồ kính yêu”, em nhận thức được những gì? Viết ngắn gọn theo hiểu biết của mình. b. Đánh giá, xếp loại Tốt khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 05 “BÁC HỒ KÍNH YÊU” HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “BÁC HỒ VỚI THANH NIÊN” 1. Yêu cầu giáo dục - Hiểu được những lời dạy, những tư tưởng của Bác Hồ đối với thanh niên trong việc phát triển tài năng và nhân cách. - Tự hào, trân trọng và ghi nhớ những điều Bác Hồ dạy đối với thanh niên. - Xác định trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc góp phần thực hiện lời di chúc của Bác Hồ. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Những lời dạy ân cần của Bác Hồ đối với thanh niên. - Trách nhiệm của học sinh lớp 9 trong việc thực hiện những lời dạy của Bác Hồ. b. Hình thức, phương pháp hoạt động Thảo luận, báo cáo kết quả. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - Báo cáo kết quả sưu tầm những lời dạy của Bác Hồ, truyện ngắn nói lên tình cảm và sự quan tâm của Bác đối với thanh niên. - Điều 12, 13, 14, 15 Công ước Liên hiệp Quốc về quyền trẻ em. b. Về tổ chức GV - Nêu yêu cầu, nội dung hoạt động và hình thức tiến hành. Đề nghị mỗi học sinh đều chuẩn bị và sẵn sàng tham gia. - Thống nhất nội dung và chương trình hoạt động. - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình; tổ 03 trang trí HS - Thực hiện các yêu cầu được giao - Phân chia thành bốn nhóm Mỗi tổ thành một nhóm - Mỗi nhóm chuẩn bị một tiết mục văn nghệ. - Từng tổ phân công đại diện trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình. 4. Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 Khởi động NĐK Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh bằng thiếu niên nhi đồng” Hoạt động 2 Thảo luận chung NĐK Nêu câu hỏi thảo luận - Bạn cho biết Bác Hồ đã nói câu nói nào về vai trò xung kích đi đầu của thanh niên? - Hãy đọc bốn câu thơ của Bác Hồ nói về tinh thần quyết tâm của thanh niên trong mọi công việc? - Điều 15 của Công ước Liên hiệp Quốc về quyền trẻ em quy định rằng, trẻ em có quyền gặp gỡ bạn bè và gia nhập hay thành lập các hiệp hội, bạn hiểu điều này như thế nào? - Trong thư nói về công tác Trần Quốc Toản, Bác Hồ có gợi ý thiếu nhi cách lập các tổ chức nhỏ tuổi? Bạn có thể cho biết gợi ý đó của Bác? NĐK Yêu cầu toàn lớp bổ sung ý kiến về các vấn đề được nêu. GV Nhận xét và tuyên dương những cá nhân có nhiều đóng góp trong quá trình chuẩn bị cho nhóm. Đồng thời chỉnh sửa lại để câu trả lời được hoàn chỉnh và yêu cầu học sinh ghi nhớ. NĐK Mời GV nhận xét. GV Nhận xét GV Tuyên bố kết thúc hoạt động. HS Hát và vỗ tay theo nhịp HS Thảo luận HSNhận xét và bổ sung HS Lắng nghe HS lắng nghe 1. Khởi động 2. Thảo luận . Đáp án - Đâu cần thanh niên có, việc gì khó có thanh niên. - “Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lắp biển Quyết chí ắt làm nên” Phần còn lại thì học sinh tự ghi 5. Dặn dò - Sưu tầm các bài hát ca ngợi công lao của Bác Hồ, ca ngợi tình cảm thân thiết của Bác Hồ đối với dân tộc, với thanh niên; lòng biết ơn và tự hào của người dân đối với Bác Hồ kính yêu. HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG SINH NHẬT BÁC 19-05 1. Yêu cầu giáo dục - Hiểu thêm nhiều bài hát, bài thơ, câu chuyện về Bác Hồ và bổ sung những hiểu biết của mình - Rèn luyện kỹ năng tham gia hoạt động văn nghệ với yêu cầu cao hơn, có tính nghệ thuật hơn. - Tạo không khí vui tươi phấn khởi cho những ngày tháng cuối cùng của cấp THCS. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung Những bài hát ca ngợi công lao của Bác Hồ, ca ngợi tình cảm thân thiết của Bác Hồ đối với dân tộc, với thanh niên; lòng biết ơn và tự hào của người dân đối với Bác Hồ kính yêu. b. Hình thức, phương pháp hoạt động Thi hát theo tổ và biểu diễn cá nhân. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động Bài hát, bài thơ ca ngợi Bác Hồ b. Về tổ chức GV - Thống nhất chương trình, hình thức hoạt động với lớp - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình - Phân công tổ 01 trang trí HS Thực hiện theo sự phân công của giáo viên 4. Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN NĐK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 Khởi động NĐK Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” Hoạt động 2 Biểu diễn văn nghệ - Thi hát tập thể NĐK Đại diện từng tổ lên hái hoa, đọc tên bài hát và mời tổ lên trình bày bài hát đó. - Biểu diễn cá nhân NĐK Từng cá nhân lên xong phong biểu diễn. Nếu không có ai xung phong thì người điều khiển chỉ định một vài bạn trình bày bài hát của mình. NĐK Mời giáo viên nhận xét chung. GV Nhận xét NĐK Tuyên bố kết thúc hoạt động. HS Hát và vỗ tay theo nhịp HS Tổ thực hiện HS Cá nhân thực hiện HS Lắng nghe 1. Khởi động 2. Trình diễn văn nghệ 5. Đánh giá kết quả hoạt động a. Câu hỏi đánh giá Qua các hoạt động của chủ điểm “ Bác Hồ kính yêu”, em nhận thức được những gì? Viết ngắn gọn theo hiểu biết của mình. b. Đánh giá, xếp loại Tốt khá Trung bình Yếu Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 05/01/2023, 1927 Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 1 Tuần 22 VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 1 Tuần 22 Chủ đề Em yêu tổ quốc Việt Nam Th[.] Giáo án hoạt động lên lớp lớp - Tuần 22 Chủ đề Em yêu tổ quốc Việt Nam Tham quan danh lam thắng cảnh địa phương Mục tiêu hoạt động - HS hiểu thêm vẻ đẹp danh lam thắng cảnh địa phương - Biết trân trọng, giữ gìn giá trị vật chất, tinh thần cha ông - Tự hào có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh Quy mơ hoạt động - Tổ chức theo quy mô lớp Phương tiện dạy học - Các tư liệu danh lam thắng cảnh địa phương - Chuẩn bị nội dung số câu hỏi buổi giao lưu - Sưu tầm số hát, thơ, câu chuyện danh lam thắng cảnh Các bước tiến hành GV-HS Nội dung thực Ổn định tổ chức GV Kiểm tra Sự chuẩn bị HS Bài mới a Bước 1 Chuẩn bị Bước * Đối với GV - Xây dựng kế hoạch buổi tham quan - Thành lập ban tổ chức buổi tham quan HS -Chuẩn bị phương tiện tham quan VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -Hướng dẫn HS tỉm hiểu danh lam thắng cảnh qua sách báo * Đối với HS + Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ HS GV + Cử người điều khiển chương trình giao lưu văn nghệ +Viết thư mời đại biểu tham quan b Bước 2 Tiến hành tham quan Bước - giới thiệu lí mục đích buổi tham quan - GV Hướng dẫn viên GV HS -Hướng dẫn viên -GT trình hình thành phát triển danh lam thắng cảnh -Kể chuyện kiện lịch sử, danh Bước GV nhân văn hóa có liên quan c Bước 3 Giao lưu văn nghệ - Kết thúc buổi tham quan, GV đưa số trò chơi câu đố - HS biểu diễn số tiết mục văn nghệ d Bước 5Tổng kết- Đánh giá Bước - GV nhận xét ý thức, thái độ HS buổi tham quan - Dặn chuẩn bị Chơi trò chơi dân gian VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nhận xét tiết học Tham khảo VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nhận xét tiết học Tham khảo https/ /vndoc. com/ giao-an-hoat-dong-ngoai-gio-len-lop-lop -1 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... diễn số tiết mục văn nghệ d Bước 5Tổng kết- Đánh giá Bước - GV nhận xét ý thức, thái độ HS buổi tham quan - Dặn chuẩn bị Chơi trò chơi dân gian VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu - Xem thêm -Xem thêm Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 1 tuần 22 vndoc com,

giáo án ngoài giờ lên lớp 8